９月に入り、カルチャー部門でも、問い合わせ・見学・体験などが増えてきております。

今週は、MASAYOSHI先生のキッズダンスを体験された小学２年生の女の子が即日入会となりました。

体験後、出てこられると「楽しかった！やりたい！やりたい！」とご両親にお話ししていました。

「送迎できるかどうかなど、ちょっと考えます・・・」と、帰られたのですが、数時間後に再度来店され「食事しながら家族で相談し、お願いすることになりました」と入会の手続きをしてくださいました。

現在、在籍４名と人数が減ってしまっていたキッズダンスですが新規入会にMASAYOSHI先生も喜んでいらっしゃいました。

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詳しくは下記までお問い合わせください。

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アイカルチャーセンター　水戸内原
〒319-0394
茨城県水戸市中原町字西135イオンモール水戸内原SC内　1F117
ＴＥＬ：029-259-1117　　

お箏の講座は一人４０分の個人レッスンなのですが、７月～９月にかけて都合が合わず、毎年必ずお休みされる受講生さんがおられます。

今年も例年通り３ヶ月間お休みとのご連絡をいただいたので、受講枠に空きがなくお待ちいただいていたお客様へ、お休みをされる方がいる旨お伝えし、その３ヶ月間は希望の時間で受講いただけるというご連絡をしました。

すると、「その期間だけでもいいので、入会させて下さい」と懇願され、受講開始となりました。

どうしても「お箏」を弾けるようになりたいという目標があるらしく「３ヶ月間でも、空きができたという連絡をもらえて本当に感謝してます。」と感謝のお言葉をいただきました。

お箏を持参されたのですが、先生曰く"高額のかなり良いもの！"とのことで、お箏にかける熱量が他の方と違うとおっしゃっていました。

先生も熱意にこたえる形で、１０月以降、１枠追加することとなり１０月以降も受講できることになりました。

ご本人も大喜びです！

是非、目標を達成できるよう応援したまいりたいと思います。

また、枠を増やしていただいたことで、先生は１１時から夕方５時まで休憩なく長丁場となりましたが「大丈夫よ！アイカルチャーさんの受付は皆さん優秀だから生徒さんが増えてほんとに感謝してます」と笑顔で受けてくださるＯ先生に本当に感謝です。

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水戸近辺の小中学校が夏休みに入り、人気の「夏休み宿題対策　こども絵画」の１回目が開催されました。

「今年も夏休みが始まったなぁ・・・」と実感しております。

１回目は平日の回だったこともあり、定員８名のところ６名の参加となりました。

先生からは「一人一人しっかりと見てあげられるので、このくらいの人数が一番いいかも」とおっしゃっていただきました。

参加された子供たちのうち、沖縄の首里城を細かく繊細に描いた高学年の女の子が少し色の塗り残しがありましたが、それ以外の子供達はみんな完成させることができました。

夏休み入って早々に一番大変な絵画の宿題が終わり、参加したお子さんだけでなく親御さんもほっとしたご様子でした。

来週の日曜までの間に、あと３回開催がございます。定員１０名で満席という回もありますので、今年はどんな子供達が来店するのか今から楽しみです。

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短期速習を受講されていた大学4年生の女性の方が、昨日、最終回の受講を終えられ修了されました。3/12が大学の卒業式で、卒業式が終わると、いろいろと忙しくなるからと、それまでに授業を終えることが希望でした。ギリギリでしたが、受講修了し、本人も ほっとしたようです。とても優秀で、授業の内容なども、しっかりと理解し、一度伝えたことは、ご自宅などで復習をされているようで次の回には、きちんと覚えていてスムーズに授業も進んでおりました。
春からは、小学校の先生です。コロナ禍の中での就職ですし、いろいろと大変なお仕事ですが、がんばってほしいです。

少しだけ娘の巣立ちを見守る母親のような気持ちになってしまいました。

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パソコン教室では、10年前に受け放題でエクセルを学ばれていた方がバージョンがどんどん変わり、仕事で使ってはいるけれど、改めてもう一度基本から学びたい！と、「基礎はやらなくても・・・」というご主人の反対を押し切ってエクセル基礎から受講を開始されました。

２回の受講では、すっかり忘れてしまっていることも多いと気づかれたご様子で、「忘れちゃってる・・・」とつぶやかれていました。とても大人しい方で、極度の人見知りのようで、初回の時にはこちらから何かを聞いても首の振りで「はい」「いいえ」を伝えていただけるだけでしたが、２回目には、「これなんですけど・・」と質問を口にしてくださるようになりました。帰りには、「ありがとうございました」とつぶやいてくださいました。

できるだけ、こちらからの一方的な授業にならないように気を付けて 進めたいと思います。

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絵画教室では、80代後半になる高齢のＴさんも復帰されました。
Ｔさんは、当時60代だった女性の絵のお仲間と、どうしてもS先生に学びたいと5，6年前に入会された方です。

コロナ前は、ほとんど休むこともなく、毎回「こんなおばあちゃんがイオンに来て、恥ずかしいけど、楽しいわ」といいながら来店されていました。
スタッフが、「Ｔさん、100歳になっても通ってください。」などと答えると、とても良い笑顔で「じゃぁ、がんばって長生きしなきゃね」とおっしゃっていました。

絵画教室は、全員が高齢ということもあり生徒さんの希望でお休みになっていたためか、再開し最初に来店された際深々と頭を下げられながら、「本当に長くお休みしちゃってごめんなさいね」おっしゃっていました。この年代の方は、本当に皆さんが口を揃えたように、「休んじゃってごめんなさいね」とおっしゃいます。

休講や欠席が多く売上が伸びずに営業継続が厳しい状況であることは事実ではありますが、コロナ感染予防の一環であり、誰が悪いということはありません。受講を再開していただいた先生や生徒さんに感謝し、気持ちよく来店していただけるよう、スタッフ全員が、「笑顔」で「元気」にお迎えし、楽しく受講いただける環境を提供できるよう努めております。

どうしても、消毒・清掃作業に 必死になってしまい「笑顔」を忘れがちになってしまいますが、「アイカルチャーに来ると元気になる」とみなさんに思っていただけるよう心がけてまいりたいと、改めて感じました。

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休業明けから積極的に講座を実施していただいているＫ先生の書道では開校当初の２００６年から受講されている女性の方が、受講１５年目で「師範」となったとのことでした。本人は照れ臭いのか教えてくださらなかったのですが、「すごいのよ！Ｍさん、師範とれたの。家でもいっぱい書いてるしがんばってたものねぇ！」と他の生徒さんが自分のことのように笑顔で報告して下さいました。

講座終了後、先生ともお話ししましたが、先生も「Ｍさんは、いつもしっかり 自宅でいっぱい書いてるからねぇ」とほめていらっしゃいました。

先生のお話しのなかで、「でもね、書道ってこれで終わり！ってところがない。 実は、師範が取れて終わりじゃなくて、師範になって初めて始まるんだよ」と おっしゃっていたのが印象的でした。 長く先生をしていらっしゃる近藤先生だからこその言葉だな・・・と思いました。

カルチャーの講座でも、師範を取れる方が居るということが、他の受講生への 良い刺激になったのではないでしょうか。 生徒さんが長く続くのは、先生の指導の賜物だと思います。Ｋ先生もご高齢と なっておられますが、「まだまだ、元気でがんばるよ」と笑顔で帰っていかれました。 本当に頭の下がる思いです。

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午後のiPhoneクラスは、iPhoneを定規代わりにできる『計測』アプリを行いました。AR（仮想現実）の技術を使い、 四角の物体の縦、横の長さの計測ができ、面積も自動計測されます。

最高齢の生徒さんは
「へぇ～！。」
と首を左右に振りながら、感心していらっしゃいました。

その後は『水準器』を行いました。
登山をされる方々にはピンときますが、日常生活で全く使わない方はイメージが湧きづらいため、いくつか例え話をしました。

「例えがあまりよくないのですが、欠陥住宅で床にビー玉を置いたら転がっていくような時、iPhoneを床に置くと 傾き度が判ります。」
とお話しすると、これが一番ピンときたようで、 皆さんの表情が
「あぁ～！。」
と一瞬で変わり、
「わかった！よくTVとかでやっていますよね～。」
「引っ越した時なんか、最初に測るといいですよね。」
となり、その後は雑談タイムに突入となりました。

その後はおさらいを兼ねて、久々に練習問題を行っていただきました。
生徒さん同士で協力しながら、あーでもない、こーでもないと協力しながら解答を導き出そうとし、良い雰囲気です。

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〒170-0013
東京都豊島区東池袋1-42-12　パークビル7F
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前回講座終了後、職場用途に作成して、職場の大きなTV画面に投影し、みんなに見せましたという生徒さんもいらして、
「やりたかったことが、また1つできました。」
「写真や画面が動いて楽しかったです。」
の感想と笑顔が見られました。

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iPadクラスは、Keynote最終回仕上げとして、動く写真アルバムの発表会を行いました。

iPadで撮影した写真を使い、画面を指先で触れると写真や文字が回転したり、きらめいたりなど、設定したさまざまな動的効果が再現され、動きのあるたびに
「わぁーっ！。」
「すごい、すごい！。」
「おぉーっ！。」
と拍手して、盛り上がりました。

最後は、仕上げた作品を他の方へ配布するためのデータ変換、方法をお伝えしました。

iPadやiPhoneがなく、PC所有者にはパワーポイントとして、Android使用者には映像として渡せるので、共有して楽しむことができる日常ユースとしての娯楽性をお伝えし、この説明の時は皆さんがメモを取っていました。

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入会が一番日の浅い方は、開始時間の30分前にいつもいらしています。
早いなと思っていたら、今回のお話で分かったことですが、カルチャースクールには「お話」をするために来ているとのことでした。

自分の興味あることを習うのはもちろんだけど、人と会話するのも目的なんだよとおっしゃっていました。 男性では珍しく、ヨガにも通われているそうなのですが、そのクラスではあまり話ができないそうで、 パソコンも他の男性陣は寡黙な方ばかりなので、「先生と話しに来てるんだよ」と。

いろいろとお話を聞いて、その方を知ることで、パソコン講座に何を求めているかもわかります。
長く続けていただけるよう、しっかりお話聞いていきたいと思います。

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〒152-0035
東京都目黒区自由が丘1-6-9　フレル・ウィズ自由が丘4F
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最後のiPadクラスの1月期は、受講講座スタイル、受講料や時間などを大幅変更予定、生徒さんに提案しました。
各自聞きたいことが聞ける講座で、テキストなし、時間短縮、受講料はダウンとなることを伝えると、「えぇー、安い！。先生、大丈夫ですか？。」と笑顔でつっこまれました。

※この講座は「継続在籍受講生」を対象とした補習講座です。
    新規お申込みの方は、パソコン講座またはiPhone講座をお選びください。

※iPad講座（通常講座）については、別途お問い合わせください。

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iPhone授業はAR（仮想現実）を行いました。
専用アプリを入れて新聞記事にかざすと、写真ニュースが映像として画面に流れるものです。
新聞の一部が現実と仮想を組み合わせた映像に変わった瞬間、「わぁ、すごい！。」「動いた、動いた！。」と異口同音に聞こえ、最高齢80歳過ぎの生徒さんは、首を左右に振りながら「へぇーーーー。」ばかりを連発、「すごい。」「今はこんな時代なんですね。」「面白い！。」という声も多々聞かれました。
世の中の動きや、技術の進化、スマホで享受できることをお伝えしながら、今後もこのような授業を取り上げていきたいと思います。

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こどもアクションのクラスが５名で、とても元気いっぱいです。

早く来た子は、他のメンバーを待ちつつそわそわ。
姿がみえると「こっち、こっち、はやくｰｰｰ！」と言って急かしていました。

来たから何という訳でもなく、キャッキャとはしゃいでいます。
とても、こどもらしくて良いクラスです。

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茨城県つくば市研究学園C50街区1 イーアスつくば3F 3440
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きものの中山先生とお話し。
4/8（日）に装道の装いコンテストの全国大会があり、なんと！中山先生の生徒さんが準ミスだったそうです。
中山先生の生徒さんのお話しを伺っているだけでも、こちらの背筋が伸びる感じで、とてもまじめで品の良い生徒さんのようでした。

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こども和太鼓のワンデーチャレンジ講座がありました。

７名中５名が入会！初級クラスは８名までになりまして、今２名の方がエントリー待ちの方がいらっしゃいます。
７日に体験された２名に関しては次週の土曜まで待ってお返事がなかったらエントリ―待ちの方にご連絡をする予定です。

和太鼓講座も発表会後、初のレッスンで、発表会で披露した成果で、みなスキルアップしていました。
今回の和太鼓発表会にはじめて参加した子のお母さんが先生に直接
「今回、発表会出て本当に良かったです。ありがとうございました」
とお話しがあったそうです。

ちいさなこども達が一生懸命太鼓を叩いてる姿がとても感動したと。
こども達はこども達で、お兄ちゃんたちのクラスのカッコよさに興奮していました。
ロビーに写真を貼っているので、写真を見ながら「ちょーかっこいい！」「ちょーかっこいい！」と言っていてかわいかったです。

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カタカナや専門用語が多発するネット関連の小難しい話を、聞く側の脳内イメージが広がるように、ホワイトボードに仕組みを絵で描いたり、例え話や身近なものに置き換えたりとシンプルで判りやすく聞こえるように心がけました。

最初は難しそうに聞いていらっしゃいましたが、
途中で
「それは○○ってことですね？。」
と突破口の瞬間が何度かあり、
「先生、よく解りました。ずっと疑問に思っていて、解らないままiPhoneやiPadを使っていたし、 Win10も買ってそんなに使ってなくて、でもそれぞれ役割があって、 それを理解していれば、それぞれの機器を使い分けできるんですね。」
と感想を述べられた時、伝えたいことが伝わったかなと感じました。

月謝制で受講されているＨさん。

震災後の2011年7月から受講をされており、もうすぐ7年になります。 パソコン基礎セットからはじまり、Word、Excel、パワーポイント、インターネット 　はがきやデジカメなど、多くのコースを受講いただき、現在は、月謝制で通われています。 　『パソコン教室に来ないとパソコンを使わなくなっちゃうから・・・』と、月謝制で内容はその都度 　ご希望を伺いながら進めており、主に　WordやExcelの課題プリントに挑戦していただいております。

本日は、本人のご希望で、『花山椒の苗木を手に入れたい!』と、インターネットでのショッピングサイト等の見方について・・・でした。実がなる山椒の木は育てているので、今度は、花がつく山椒を育てたいのだそうです。 　残念ながら、目的に木は、時期的にあまり販売がなく、、、、次回までに、今の時期 　植えつけるのにいい作物か木を考えてくる！とおっしゃっていました。

来週も、一緒に『何かいいもの』を探したいと思います。

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大人バレエのクラスで体験された高校1年生の女の子が即日ご入会となりました。なんと、2011年　小４のときに、アイカルでジュニアHIPHOPを習っていた子です。

入会手続きをしながら、当時のお話を伺ってみると、最初はなかなか思い出せなかった様子ですが、少しずつ思い出がよみがえってきたようでした。こうして、小さい頃にアイカルチャーに通っていた子が、大きくなって、大人クラスでの受講を開始してくれるのは、本当にうれしい出来事です。

土曜には、もう一人、HIPHOP JAZZダンスクラスに、以前ジュニアHIPHOPを習っていた子が 　　受講しています。大きくなって、アイカルチャーに帰ってきてくれました。

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午後最後の写真編集講座は、生徒各自の写真を使って ハガキサイズで今月のカレンダーをWordで作成しました。 PCの写真編集機能を使って光源など調整、 ネットからイラストを取り込みました。

長年受講生達だけありスムーズに操作ができ、 「先生、これいいわね～、来月の分も作りたいわ。 今まだ時間あるかしら？。」と聞かれ、 残り時間では難しかったため、ご自宅で効率よく作成できる 方法を説明いたしました。

次回はブログ講座となります。 「ブログってこどもや孫がやっているんだけど、 何がどうなっているのかさっぱりわからない。」と言われ、 簡単な説明の後、画面の見かたの基本から行う予定と 返答いたしました。

80歳オーバーの生徒さん達がブログデビューとなる 次回以降を、私は楽しみにしております。

装道・はじめてのきものご担当の　中山先生とお話しする機会がございました。
昨日の夜も開講して頂き、お礼を申し上げたところ、講師たるものどんな時も講座を空けてはいけないとおっしゃっていました。 中山先生の気概のあふれる姿勢に頭が下がる思いでした。

先日は近藤先生も遠くから来て下さいました。先生の思いが通じるのかほとんどの生徒さんがご出席でした。
また近藤先生の書道には体験が1名いらっしゃいました。 80代の女性で、北海道から娘さん（姉妹）が呼び寄せたご様子です。 経験がおありで、先生と打ち解け即ご入会になりました。

土曜日の腹話術講座では、個人レッスンを受講されている生徒さんが軽い認知症のお母様と一緒に受講していました。
先生のご好意もあるのですが、ボランティアで老人施設を慰問することの多い先生も、とても勉強になったとおっしゃっていました。
お母様は娘さんの様子をとても楽しそうに見ているのだそうです。小さい頃のことを思い出されているのでしょう…
個人レッスンならではの教室風景でした。

数年前までは、つくばセンターは小さなお子様で溢れていました…今もバレエや絵画は沢山いらっしゃいますが、小さなお子様たちが成長し半分以上は卒業になりました。
そのかわり今はお年を召した方のご来店が多くなりました。健康講座の充実を考えております。

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冒頭は全員でOS、officeとは？の基礎知識の確認とファイル、フォルダ操作を行い、各自テキストに入りました。
Word2016が3名、Excel2013が1名となりました。

通常3か月6回で行う授業を1か月2回で行い、仕事向けの説明のためにしゃべりっぱなしになりますが、通常クラスと比較し年代が若いせいか、殆どが1回で理解し、メモを取り、集中力が高く、ポイントをついた質問がよく出て、久しぶりにやりやすい授業でした。

みなさんの出来がよいため、第2回目分の内容まで進行、イラスト入り文書ができた時には「今日一日でここまでできると思わなかった～！すごい。」と自画自賛だったので、ご家族にお見せになるよう伝えると、「ぜひそうします！。」「楽しくなりました。」と満面の笑顔でした。

また、スクール通学者と自力で覚えた方の出来の違いを実際に作成して印刷、比較していただきました。
「きちんと習うと、こういうところが違うんですね。私でもわかります。」と返答がありました。

アイパッド講座では、Google社の美術鑑賞アプリを行い、東京池袋にいながら世界中の絵画、美術品を鑑賞、絵画は筆のタッチや色使いまでを詳細に見ることができます。

また、所蔵している美術館や博物館の内部に入り、360度周囲を見渡しながら鑑賞ができ、まるでその場にいるかのような仮想現実を味わえる大きな特徴をお伝えしました。
これには全員が非常に感心され、
「いい時代に生きてるわ～。」
「入館料を払わないで、タダで見ていいのかしら？。」
「このアプリを作った人たちは、どうやって作ったのかしら？。」
など、さまざまな疑問、感想が聞かれました。

また、ルーブル美術館を検索できるかの質問があがったので、 派生して世界3大美術館、一度は訪れたい世界の美術、博物館を検索、所蔵品の閲覧の練習を行いました。
イタリアウッフィーツ美術館の名前が出た際に、「ヴィーナスの誕生で有名よね。」と、すぐに返答されたり、生徒さんの一般教養、広い知識に敬服しながら行いました。

アップル純正のヘルスケアアプリを行いました。

初回起動時に簡単に自己の情報を入力、4つの健康関連項目を自動計測してくれます。

歩数計機能はすでに皆さんが意識することなく計測されていたことに驚かれ、移動距離や歩数の数値をグラフ化、時間軸での計測などの詳細表示に「へぇ～、すごい。！。」
「あっ、今日は2,000歩以上歩いていた！。」
と感心した声が多く聞かれ、特にご高齢の方には
「今度からどこに行くにもアイフォーン持って歩かなくっちゃ。」
と、関心の高さがうかがえました。

午前のPCクラスは、 『ワードで絵画』の受講生でほぼ占められ、 みなさん楽しそうに取り組まれています。
図形のバランスひとつで見た目が変わるため、 センスの良し悪しを生徒間で 毎回会話されているのを耳にしながら、 みなさんに楽しんでPCを 使っていただきたいと思っております。

午後のアイフォーンクラスは、どのアイフォーンにも入っているアップル社純正のビデオ通話アプリを行いました。
このアプリは2013年-2014年のアイパッド基礎講座で行って以来で、アイフォーンでは初めて取り上げました。
「アイフォーンで無料通話ができるんですか？。」の質問が多々出ていたため、取り上げました。

相手を見ながらWiFi環境では無料通話できるメリットなど最初に概要をお話しし、受発信練習を行いました。
個人情報保護観点から生徒各自の機器では行えないため、教室のアイパッドで代用、画面や機能は全く同等であることを伝えた上で、2人1組で対面席生徒と練習していただきました。

1名以外は未体験だったせいか、顔が映った時の驚きや歓声、生徒の紅潮した様子が見受けられました。
このタイミングをきっかけに、生徒間で雑談タイムとなり雰囲気が変化しました。

午後クラスは、半年ぶりに復会者がお見えになりました。 ご本人希望のワードで、文字入力がスムーズ、日々使われているため本科のテキストを打診しましたが、「自己流できっとわからないことがあると思うので、基礎からやります。」となりました。

ポイント説明を行う中、「これは知らなかったです。 へぇ～、やっぱり自己流だとだめですね。」と要所でメモを取られ、前向きに取り組まれました。

最後に「今日はとても楽しかったです。知らないことがたくさん。 今までかなり面倒、遠回りなことをやっていたことがわかったので、基礎からやってよかったです。」と謙虚な感想をいただきました。

復会していただけるのは、ありがたいと常々思っております。 次期お休みしますの言葉は、卒業を示唆されることが大半のため、復会してよかったと感じていただけるように、周囲の方々を含め細かく丁寧に対応して参りたいと思います。

午後の高齢ワード受講生が、
「いつもは復習だけど今日は予習もやってきたから先生見てくださる？。」と言われて確認すると、
今持っているスキルで最大の努力が見られ、褒めて差し上げると満面の笑みをたたえながら、自画自賛なさっていました。

最後のクラスは、アマゾンショッピングを会員登録から購入手前まで行いました。
生徒さんの普段使いの品を皆さんで検索したり、アマゾン特有の品を見ていただいた時は驚かれていました。

LINEを行う予定でしたが、時間が足らなくなり概要説明のみとし、次回へ持ち越しとなりました。

「先生、いまの高齢者達はね、孫にLINEを覚えろって言われたり、どこに行くのも機械操作で、あれもこれも覚えなくちゃいけないことが多くて、私たち大変なのよぉ～。」
という締めの言葉が印象的でした。

授業後1名が
「授業とは関係のない質問があるのですが、教えてほしい。」
と残られ、他の方も一緒に聞きたいとなり、20分程度の放課後授業となりましたが、
質問者本人が「こういうことはどこに聞いていいかわからない、ここだと教えてくれるから助かっちゃう。だから私ずっと通ってるの。」と他の方にお話しされ、
「こどもは使えるんだけどこの間も言ったじゃんって、冷たく言って教えてくれないわよね。」
「そうそう、だからもう2度と聞かないの。悔しいからここで習ってこどもより詳しくなろうと思って。」と、
勢いのあるやりとりに、思わず笑いました。

午前クラスは、来年1月期の講座案内を冒頭で行いました。

各自順調に進み、終了時間の告知後、生徒間で作品を回し、 互いに褒めたたえるという出来事があり、 親和的な雰囲気にありがたく感じました。

午後のクラスも午前と同様、こちらはもっと活発な会話が聞かれ、今期入会の方もパーソナルな話をしてくださったり、隣席と会話したりと、いわゆる静けさの中で黙々と一人でPCに向かうのとは真逆のカルチャーらしい雰囲気で、毎回大笑いすることが起き、楽しい時間でもあります。

年賀状クラスは、『今年は動く年賀状』がテーマで、パワーポイントを使いました。
生徒各自撮影機器から写真をPCへ取り込み、写真編集後にパワーポイントのひな型に写真を入れました。

自分の写真が動いた瞬間、
「先生、これは面白い！。」と好反応で、
「来年はこれで送ろう。」
「これは相手にどうやって送ればいいんですか？。」
など次々質問が飛び出しました。

手持ちの写真がズームになったり、360度回転したり、また、文字が波打ったりと、さまざまな動的効果に、「面白い！。」を連発、笑いもあり、楽しんでいただけたようでした。

PC参加者は全員自分のPC所有なし、日本語入力はできるが記号などはキーの位置を探す初心者でした。

外国人観光客や東京オリンピック向けに無料Wi-Fiスポットが拡充されてきている背景でのiPadの使い方を具体例を挙げながら双方向授業となり、 受講年数が長い生徒さんからは鋭い質問が飛び、それを聞いている周囲の方々が派生して質問を重ねてくるという、台風に負けない活発な雰囲気となりました。

また、1人の生徒さんが

「家で復習したら解らないことばかりで、先生にたくさんお尋ねしたいんですけど…こんなに解らなくて恥ずかしいんですけど…。」

というと、それを聞いたベテランの生徒さんが

「あら、質問があるということはそれだけやっている証拠じゃない、いいんじゃない？」

と、講師の私のセリフを言われてしまった一幕もありました。

台風が朝方に通過し、高温で夏らしい天気となり、暑い、暑いという言葉と共に次々とお見えになり、全員お越しいただきました。

Win10の新機能でネットの閲覧や画面操作など、これまでになかった機能を時事問題を含め、話題のサイトを紹介しながら行いました。
徐々に皆さんの疲れが見えてとれましたので、普段は行いませんが、途中で雑談のインターバルを入れてみました。
その後メールの授業に移り、生徒間で送受信練習を行いました。
前期と異なり、今回は内容を自由入力にしたところ、皆さんの個性溢れる文面に生徒同士で会話が生まれ、前半の疲労の表情から、徐々に生気が戻り出しました。
メール初心者はいませんでしたが、

「送れた！」「来た、来た、ちゃんと来ました。」

とこのようなことにこんなに楽しそうな表情をされるのを見て、ご高齢者はこういうことに満足感や達成感を感じるのかと改めて冷静になりました。

午後のiPadは、1番手が30分前に来校したのを皮切りに続々と早くお越しになりました。
前回多言語翻訳アプリを取り上げましたが、自宅復習で再現されない部分や派生質問があってのことでした。

個々の質問が多く、全員が前回の復習を望まれたので、予定内容を変更し、おさらいから個々の質問を全員で共有する形で進行いたしました。

生徒さんの夏季海外旅行を想定して取り上げたアプリでしたが、私が想定しえなかった使い方のご報告があり、海外旅行や外国語にゆかりのある方々の ライフスタイルにあった使い方に感心しましたので、早速全員で共有いたしました。

このクラスの生徒さんの良いところは、授業後必ず自宅復習、自分の日常で何か使える場面がないか？という着想と実行力です。

「先生、家でね、こういうことやってみました。」
「この翻訳をやってみたら、すごいの、これ、全部訳してくれたの。
感動したので、先生に見せようと思って画面そのままにして持ってきちゃった。」
という生徒さんには、全員で画面をのぞき込み、
「すごおぉーい！。」

「これ、翻訳の仕事できそうじゃない？これで翻訳して稼げるわ！。」
「ほんと！できそうよね。こんなに早くたくさん訳してくれるんだもの。」
「でも、年齢で雇ってくれないわ、アハハハハ～。」
と明るい笑いに包まれながら、

「これまでいろいろ習ったけど、このアプリが一番使える。」
と締めのような言葉をいただき、需要と供給が一致した手ごたえを感じられた授業でした。

授業はiOS9の最新メモ機能で手書き地図を描画するもので、日常で利用できるシーン、利用範囲などお伝えし、
「手で地図が書けて、なんかこれ、楽しい。」
という声が聞かれ、テキストを無視して自由に絵を描き、それを見た隣席の方が 笑ったり、黙々とテキスト通り地図を描画したりと自由な雰囲気で生徒さんの好きなように試されるのを見守りました。

最後は6つの観点（観察力、記憶力、判断力、直観力、計算力、反応力）から脳トレと脳年齢を判定するアプリを行いました。
これは寡黙に行う人が一人もおらず、あーだのこーだのと声に出され、判定結果に納得がいかないのか再挑戦する方が多く、終了時間を過ぎました。
私が授業準備に一番時間をかけなかったこのアプリが一番盛り上がりました。

ジュニアパソコンの生徒さんは中学1年生になりました。
もうかれこれ3～4年通って来てくださっています。
エクセルの関数を見てお母さんがびっくりしていました。
中１の終わりまでにＭＯＳエクセル合格を目指します。

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ワードゼミの生徒さんよりショートカットキーについて質問がありました。
職場の前任者より教わったやり方でやろうとしたら、思った操作ができななっかとのこと。

ショートカットキーはカスタマイズできるので、パソコンによっては同じ操作にならない場合があります。
教室ではできるだけ、リボンやボタンまたは右クリックで操作を覚えてもらうようにしています。

生徒さんの職場ではその前任者も既に退職して、確認できる人がいないとのこと。
職場で他の人に伝える前にショートカットキーのことを知って良かったと喜んでもらえました。

エクセルの生徒さんは職場の書類作成にエクセルを使っています。
こちらは前任者が作った表の修正にかなり苦労されています。
テキスト学習をしながらも、職場で使える操作を常に意識。
昨日は、リンク貼り付けで０値を表示させないやり方を知りたいとの質問。
ネットで調べてお伝えすると「これは使える！」と、
さっそくメモをとっていました。

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iPad講座は、ゴールデンウィークのお出かけを想定し、ご当地アプリを紹介いたしました。
外国人観光客増加もあり、その土地の史跡、宿泊、グルメなど紹介するアプリが人気になっています。

取り上げたアプリは、地域紹介のみならず、地図と連動しており、経路検索が簡単に調べられます。

また、古地図で時代を切り替えて歴史を辿ることもできるのですが、70代男性生徒さんの一人が、 「うちはここに先祖が住んでいた。」と江戸時代の古地図の1点を指し、覗いてみるとかなり大きなお屋敷なので、驚いて尋ねると幕府に仕えていたとのこと。

江戸時代の古地図に名を遺すほどの名家とは知らず、他の生徒さんにも一緒に見ていただき、みなさん関心しながら
「現代の地図はこれまで授業でやってきたけど、こうやって古地図で歴史を見るのもいいわねぇ。」
との感想も聞かれ、反応は良かったです。

・楽しく活用iPad講座 7名
（内訳：50代女性1名、60代女性2名、70代女性2名、70代男性2名）

朝の1コマ目のパワーポイント受講生は、60代1名、70代2名ですが、予習、復習をよくやって来られます。
うち2名はこのパソコン教室でお友達になったので、予習は競い合うように行ってきますし、疑問点は解る方が、もう片方を教えるスタイルになっております。

私は様子を見ながら声掛けやポイント説明に入りますが、
「先生、大丈夫！いまこの彼女に聞いてやってみてダメだったら呼ぶから。」
と笑顔でお断りになり、あーだの、こーだの、楽しそうなやりとりが聞こえてきます。

新しい知識を吸収しようとする意欲に
「その辺のOLさんより、ぐんとできますよ、素晴らしい！。」
と申し上げると、
「あら、先生、でももう、こんなお年の人は要りませんって言われちゃうわよ。アハハ?。」
と笑い声をあげ明るい声に教室中が包まれ、とてもよい雰囲気です。

iPad基礎講座の1名がGW期間中に機器を購入、今日のお教室で使えるようにと、ご自身でNHKの書籍を見ながら初期設定を試みたもののできなかったとお持ちになりました。

一緒に画面を見ながら、言葉の意味と機能を簡単に説明しつつ設定を完了すると突然、
「えぇーーっ！やだぁ～、もぅ。いま何分？。」と
声をあげられ、 周囲の生徒さんに「1分ぐらい？。」と尋ねられました。

「私、昨日一日中ずっとこれやってて、本を読んでも画面の意味とか解らなくて、あっちこっちに電話して聞いて、これやってたからご飯の支度ができなくなって、外食になったのよ、
主人からは、本を読んでもできないなら、センスがないんじゃないか？。って言われるし、なのに、いま、先生もぅ終わっちゃった。私の昨日の一日はなんだったの？。」との発言に、

「あら、でも自分でやろうとする意欲が偉いわよ。」

「そうよ、私なんか誰かに頼むもの。」

「ここで先生に聞けばよかったんじゃない？。」

など、生徒さんの努力を褒めながら、温かい雑談をされていました。

・パソコン講座 Windows10入門　7名

・パソコン講座 3名

4月水曜クラス初回開講となりました。
Windows10入門水曜クラスの内訳は女性5名、男性2名、当日入会1名、40代位から80代までの年齢層、全く触ったことのない初心者から、カスタマイズして使っているレベルの方まで、スキル差のある構成となりました。

所有PCのOSは、10が1名、8.1が1名、7が1名、複数台所有が2名、不明2名でした。
複数台所有の1名は82歳の女性で4台所有、昔からPCを使ってきたという強者で、こちらの説明後、正しく操作ができるレベルの高い方です。

授業開始25分前に東武受付スタッフが連れてきた方を筆頭に、開始15分前に全員着席の状態、「みなさん、やる気満々でいらして下さり、ありがとうございます。」と申し上げると 皆さんに笑われました。

今週月曜クラスでの反省点を踏まえ、説明ポイントを絞り、手法を変更いたしました。授業中は次々質問が飛び出し、授業後も質問の順番待ちとなりました。
旧バージョンPCからアップグレードした方は、不具合や設定の変更が必要なことがあり、その関連の質問を多々受けました。

50代位女性と70代位女性の参加者でした。
2名とも長年PCを使用、だいたい使えるとのご申告でしたが、今回Win10発売に併せ、PCの基本構造を説明し、言葉は聞いたことがあるがよく知らなかったと終始メモを取られていました。
Word、Excelは8.1で操作していただきましたが、
こんな機能があったんですか？いままであぁしてこうして・・・と
遠回りの自己流で作業していたとのことで、2名ともやっぱりちゃんと習ったほうが早いのねとおっしゃっていただきました。
Win10で新機能の一部を操作いただき、感嘆の声を挙げられていました。

・iPad体験説明会　2名

午前中の50代女性と80代女性の2名の参加者でした。
80代の方は、開始25分前の昼食時間帯に東武受付の方がお連れになりましたので、そのまま入室いただき雑談をしながら準備を行いました。
50代女性は午前のPC体験にも参加された方で、スマホを所有で使えているが、iPadで何ができるかを見てみたいと軽く参加されたとのこと。
iPadでやりたいことをお尋ねしましたが、
「いろいろできるんでしょう？何ができるのかしら？。」と
いう反応でしたので、できることを次々矢を放つようにご紹介し、その都度熱心にメモを取られ、和やかな雰囲気で進められました。

最後に講座の案内中、80代女性が受講を希望され、最低開講人数を伝えると、隣席の50代女性に
「ねぇ、あなたいっしょにやらない？私これ、やりたいのよ。」
とお誘いくださり、誘われた方は
「うーん、実は県外から来ているんです。」とのこと。

場所をお尋ねすると「長野県です。」と答えられ、驚きながら、本日参加した経緯をさらにお尋ねすると、身内がいてこの辺りになじみがあり、軽くご参加されたようでした。
80代女性のお誘いでしばし考えられていましたが、
「わかりました！やります！。」と言われ、
その返答にも驚きました。
「朝から長野新幹線で通います。先生、何もわからないので、よろしくお願いします。」
とご丁寧にご挨拶いただき、恐縮しながらご挨拶を行いました。

ワード基礎の生徒さんは大学生のかわいい女の子です。

入力の早さで驚いてしまうのですが、素直さにも驚きます。
なるほど～と納得してもらったり、へぇ～と驚いてもらえるととても嬉しくなります。

生徒さんに元気を頂いている事を改めて実感します。
ここにきて、パソコン業務に携わらなければ出会う事のない女子大生とのひとときに役得～と感じます！

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当カルチャーには、92歳の最年長受講生がいらっしゃいます。

2009年にXPでExcel基礎からスタート、Vista、Windows7、Windows8.1へと、新OSとOfficeの発売とともに乗り換えられ現在8.1のWord本科を受講中です。

たいてい開始時間30分前にお見えになります。
ある時「いつもお早いですね。」とお声がけをしたところ、
「年寄りは行くところがないから。ここなら先生が優しくしてくれるでしょう？。」
と笑顔で冗談を言われました。

インターネットや年賀状などの集合形式授業では初対面の方から、
「失礼ですが、おいくつなんですか？。」との問いかけに
「ただの死にかけのおばあさんですよ。」と冗談で返すので、
初対面の方や周囲を笑わせ、場を和ませるのがお上手です。

非常に姿勢がよく、タッチタイピングですらすら入力し、講師の説明は最後まで黙って聞いた後、ご自身で復唱して操作、その後にメモを取られるスタイルで、機能の差異など鋭い質問をされた時は、周囲の生徒さん達が

「私もそこをやったけどそんなこと疑問にも思わなかったわ。」
「賢い方ね。」
「私も見習って頑張らなくちゃ。」と称賛されます。

今春の新講座『Windows10入門』のご案内後、
「先生、今度これを受けます。」と意思表示され、
「新しいものに挑戦しようという姿勢は尊敬します。」と返答したところ、
「先生、脳トレよ。ボケないようにしなくっちゃ。」と笑って冗談を言われ、
ドア口で「お手続きして帰りますね。」と残し、颯爽とお帰りになったのが、印象的でした。

こども書道を習っている小学2年生の男の子がいます。

大人顔負けの礼儀正しさで、来店後、近くにいたU先生に「今日も宜しくお願いします」と一礼して教室に向かいました。

先生も「あの子は大丈夫」と太鼓判を押すほどです。
このまま大人に育ってほしいなと心から思います。

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韓国語の講座に、三年ぶりに復活された方がいらっしゃいます。

今日でカードがいっぱいになりました。カードが作られたのが、平成23年12月です。
4年かけて1枚スタンプがたまりました。
いつかまたはじめる時のために、大事に持っていて下さったんだな～と思います。

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今あるこども和太鼓講座は、初級/中級/上級に分ける。
事前に、こども和太鼓講座の生徒さんの親御さんたちにアンケートをお渡しして、【クラスの再編成に伴い、時間変更があります】と、お時間の用紙をお配りして回収したものを見ながら、先生と打ち合わせ（クラス分け）をしました。

アンケート用紙のなかには、【時間の都合がつかないので、退会】といった項目もあったのですが、うれしいことに誰一人辞める子はいませんでした。
（習いたいので、ほかの習い事の時間を調整してくれた方もいたり、習い事の時間とかぶってしまっているのですが、どうしても上級クラスに入りたいといった、返答もありました）

こども達も、上級や中級といったクラスをつくった事により、とてもうれしいようで、「日程が決まったら、お電話ください！」と言ったお母さんに連絡をしたら、
『上級クラスに入れることが、とてもうれしいみたいで、プールの時間変更しました！』とこども達の方から、どうしても入りたい！と言ってくれているようでした。

来年になったら、中学生になる達人クラス先生が、「もう時間的に難しいかな？」とおっしゃっていたのですが、この前の発表会の時に
「俺さ、中学生になったら土曜日は来れないけど、日曜日か火曜日は来れるから、達人クラス、なくさないで！」と言われました…。

そんなことを言われたら、なくさない方向で動くのが、つくばセンターです！

「こども達が大きくなったら、と思いこの時間空けといたのですが・・・」と新規の時間帯の提示をして、先生と、４月から達人クラスと、土曜日日曜日とは違うこどもクラスと和太鼓クラスの時間の調整もしました。

「俺、和太鼓はじめたの年長の時だから」と言っていた子が、来年中学生になります。
ここらで、クラス編成しておかないと、今後困ることもあり、今回のクラス編成です。

来年の４月は火曜日も騒がしくなりそうです！

※以前アンケート用紙をお配りした時、
今後中級クラスになる男の子（４才）のお父さんが、
【中級クラス：お子さまが“話を理解できる程度の学べる力”を必要条件とします】を見て
「お前、中級クラス大丈夫か？」と男の子に聞いたら

コクっと頷いていたのがかわいかったです。

お父さんが「絶対、わかってないだろ～（笑）」と言ったら、蹴られてました。

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こどもアクション講座にアラビア語を母語とするお子さんが入会されました。
お母さまは英語が話せるので、入会のお手続きについて英語で対応しました。
英語版の「入会案内」をすでに読んでくださっていたようで、説明もスムーズに進みました。

私事ですが、10月より主人の研究室に新しく海外からの研究者が入り、日本での生活を始めるためのサポートを英語でしてきたところでした。
それが良いウォーミングアップになったようです。
（といっても、かなりブロークンな英語ですが。。。）

日本語が話せないお母さまですが、講座見学している他のお母さんたちに積極的に話しかけていました。
ママ友仲間でコミュニケーションをとって長く受講してくださるよう、サポートしたいと思います。

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こどもバレエ大きい子クラスの女の子に”何年生になったの？”と聞くと”４年生”と…ここに来た時は、４・５才でした。一度は挫折してしまって、お休みしていたのですがご自分の意思で続けたいと戻ってきたたくましい女の子です。

新しく入る生徒さんにも自分の経験上からとても親切で優しい子でもあります。成長した姿が少し眩しくうれしいです。

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楽しく活用iPad夏2015 4名

アプリ2つ取り上げました。

1つは読字アプリ、iPadが拡大鏡代わりになるものです。

事前に非常に細かい文字の契約書見本を持参し、実際に見ていただきました。
「便利ね～、でもまだそういう年齢ではないかなぁ～。」と
想定内の感想を言われましたので、例として、お子さん、お孫さんの夏休みの生物観察日記で細かく観察する必要があるもの、編み物や縫い物などの目が細かいものを確認する時など、家庭での想定されるシーンを多く上げたところ皆さんのアンテナに引っかかり、
「なるほど！。」の感想に変わったので、よかったと思います。

もう1つは映像拡大アプリを取り上げました。

iPad標準機能ではできない機能を補う便利なアプリを体感していただくために、遠方の看板文字や道路標識など肉眼では見えにくいものを実際に撮影、アプリで拡大してご覧いただきました。

これは受講生全員が「すごい、これ。」と驚き、すぐに便利さを実感していただけました。

このクラスは長年受講していただいている方々ばかりなので、iPadの標準機能でできる、できない機能をご理解されており、 日常使用するう上での不便さも感じていられるからこそだと思います。

今月より1ヶ月お試し講座こどもバレエ・園児クラスの生徒さんに付き添いのお母様は、外国方です。
カメルーンとのことです。

お子さんが講座中はロビーで待っていました。そこに、同じ講座の生徒さんのお母様が隣に座って、お話されていました。
申し込みの際には来日1年でまだ日本語練習中と一緒に来られた日本語堪能なお父様が話していました。

聞こえてくる会話は、英語でした。
講座中は、一緒にお話が弾んでいる様子です。国際交流が目の前で静かに始まりました。

帰り際は『Ｓｅｅ Ｙｏｕ！』とご挨拶をしていました。

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多機能で使用者の評価が高い写真編集アプリです。
編集機能を試すために各自の顔を撮影しました。

女性が気にする顔を細く写す、二重顎に写さない角度、露光など、自撮りのコツをお伝えした後、みなさんが教室内を歩き回り、撮影に最適なポイントを探って撮影、アプリでホクロやシミの消去、美白効果、さまざまな編集機能を使い、出来上がりの写真を見て、生徒さんの一言「詐欺だわ。」に皆さん大笑いしながら見せ合っていました。

iPad標準搭載の写真機能でできない不便さを解消できる良アプリです。

手書きカレンダーは、キーボード操作が苦手な人、iPad標準カレンダーにはない、画像やイラストの挿入などができ、指先から生まれる文字やイラストが直感的に扱え、全員がのめり込んでしまい、終了時間をオーバーしました。
使えるシーンをいろいろとご紹介し、生徒さん各自の現実に結びつくように意識してお伝えしました。

70代の女性が受講しております。

先日、パソコンを買おうと電気屋さんに行ったのですが、結局何を買っていいのかわからず、また、何軒も回ったら疲れてしまったとのことで、購入できなかったそうです。
「先生にも聞こうと思って…」と1冊のカタログを持って来てくださり、相談に乗っていました。

よく、パソコンを買いたいのだけど、何を買ったらいいのかわからないと相談される方に、
「今後はどのようにお使いになりたいと思っていますか？」と
伺うと、「わからない」と答える方も結構いらっしゃるのですが、
今日相談された方は、
「目的はね、デジカメでいっぱい写真を撮るから、それをパソコンに取り込んで、彩度とか明るさとかを変えたいんだよね。それと、他のデジカメ教室に通ってて、そこではUSBしか使えないから、そこに取り込む方法とかも教えてほしいんだよね。それができるようなパソコンが欲しいんだよね」
と、すごく具体的に教えてくれました。

旦那様は「今から覚えられるのか？」と半ば飽きれ気味のようですが、その女性の意志は固いようです。
お話を伺っていると、昔からとてもアクティブな方で、今でも好奇心が旺盛なようですので、一緒に残りの回数も楽しんでいきたいと思います。

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キッズストリートダンスのＮちゃん、本日、1番乗りでした。

まだ、だれも来てなくて、、、会員証もほかの子のものが入っていないため最初は、とっても不安そうでしたが、、、、
『一番のりだねぇ。』と言うと、ニコっとしてから、会員証を出そうとしました。

でも、少し考えてから、『今日はお金の日？』と聞いてきます。
今日は、2月の最後の日なので、月謝の日！
なるほど、お金を払う日・・・と覚えているようで
『そうよ。良く知ってるねぇ』と言うと、
ちょうど到着したお母さんから『私出す!』といって月謝袋を受け取り、『お月謝です。お願いします』と、受付に出してくれました。

まだ、幼稚園の年長さんで、高いほうのカウンターには届きませんが、低いテーブルのほうまで回ってきてくれて、しっかり手渡してくれました。
受け取るこちらも、いつも以上に感謝の気持ちを込めて、『ありがとうございます。お預かりしますね』と大人に対するのと同じように対応させていただきました。
大人扱いされたのがうれしかったのか、満面の笑みでもう一度、『お願いします』と言ってくれました。

キッズストリートダンスでは、対象が3歳から小学校低学年となっているため、入会した時は、3～4歳で、まだまだ赤ちゃんに近かった子が、日に日に成長して、あっと言う間にお姉さん・お兄さんになっていきます。
どんどん大人になっていく子供達の成長が日々の楽しみでもあります。

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本日２か月受け放題のコースにお一人入会されました。
高校生の物静かな女の子です。

昨今、早いうちからパソコンを習い資格を取得しておこうという考えが広まっているのか、 先月に続き高校生の入学が２名になりました。

今日の受講生さんは、以前家族の方も受講さていたという事で、

やはり通うなら、
「アイカルチャーのパソコン教室が良い！」と

太鼓判を押してくださっていたそうです。

受講生さんたちの信頼にしっかり応えられるよう今後も精進していこうと思います。

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東京在住の60代の女性です。

現在、ＭＯＳ　パワーポイントの資格取得コースを受講されています。
2年ほど前に受講されていた方ですが、再就職されたいとのことで、昨年から、再受講にいらしています。

年齢的に本人は事務職の就職はムリと考えていたようですが、ハローワークに通い、「パソコンが使えればまだまだ職はある」ことを知り、自由が丘校で頑張っていらっしゃいます。

先日、「就職するために、スーツとカバンを新しく買いなおしました。」とうれしそうに話していらっしゃいました。
　 「パワーポイントの資格がとれたら、前回はうまくいかなかった、ワード・エクセルの資格もがんばりたいです。」と意気込んでいらっしゃいます。

ワード基礎～応用終了後メール講座を受講終了後、初めてのメールを教室へ送ってくださいました。

スタッフ一同メールを見て喜んでおります。

アイカルチャーセンタースタッフの皆様へ

　昨年の6月、64歳という年齢を考え迷いに迷いながら電話を掛けました。
　その時電話に出ていただいたのがMさんでした。

記憶にはないと思いますが、電話での対応が素晴らしかったのです。その結果、ご迷惑をお掛けするけれども受講することに決めたのです。

Yさん、Iさん、Yさん、の各先生、大変お世話になりました。
> それに直接教えてもらうことはありませんでしたが、Kさん、Sさん、ご親切に対応して頂き有難う御座いました。

わからない事でまた電話する時があると思いますので、その節は宜しくお願いします。（男の先生のお名前がわからないので宜しくお伝えください。マツダの車乗っている先生です。お願いします。）

> 皆さん、また近い内にお世話になります。本当にお世話になりました。

就職活動のためパソコンの技術が必要と思い入学しました｡
先生方の分りやすい説明のお陰で練習毎に知識も少しずつ増え、レベルも徐々にアップしていきました。

今ではパソコンに向かうのが楽しく、ここで身に付けた技術を母の家計簿や授業の資料等に使っています｡
教えてもらったことを私生活で使えるというのはとっても嬉しい事です｡
これからももっともっと色々な事を学びパソコン生活を充実していきたいです。